Article mis à jour le 27/12/2016 Pas fan du tout des méthodes d’anglais que j’ai pu consulter dans les écoles jusque là , j’ai toujours travaillé à partir d’albums ou de documents créés par moi ou glanés à droite et à gauche. Et puis j’ai découvert les ouvrages de Retz, et plus récemment la méthode Ghostie… Avec tout ça, on sort un peu des méthodes traditionnelles tout en pouvant s’appuyer sur des supports de qualité. Initiation à l’anglais – CP/CE1 éd. Retz Utilisé de 2012 à 2014 15 séquences thématiques sont proposées avec, à chaque fois, le détail des expressions et du vocabulaire à l’étude. Chaque séquence est découpée en plusieurs séances avec l’objectif, le matériel et tout le déroulement. Ces séquences abordent chacune un thème, donc on peut faire la progression que l’on veut et associer facilement à des albums de littérature anglaise youpi !. Ce n’est pas une méthode d’anglais en soi, mais un recueil de situations d’ des thèmes 1. My name is / 2. How are your ? / 3. Numbers / 4. Food / 5. Halloween / 6. Christmas / 7. The body / 8. Clothes and colours / 9. Family / 10. Enjoy your meal / 11. ABC / 12. Easter / 13. Seasons / 14. Things / 15. Animals Des séances d’une quinzaine de minutes sont prévues, pour une pratique quotidienne mais là aussi c’est adaptable on peut choisir de mener deux séances l’une à la suite de l’autre par exemple. Le livre est livré avec un CD Audio contenant toutes les comptines. Celles-ci sont retranscrites à la fin du livre. Les flashcards et le matériel de jeux est photocopiable, à la fin du livre également. On trouve au début du livre des indications sur la culture de la Grande-Bretagne et des Etats-Unis pour l’enseignant. Et enfin, ce manuel a l’avantage d’être un guide pour l’enseignant. Il n’y a donc pas à équiper la classe, ni une quantité astronomique de photocopies à faire. Dans la méthode il est recommandé d’utiliser régulièrement une marionnette pour développer les interactions enfin trouvé la mienne et j’ai choisi… un serpent ! Elle est assez grosse 1m20 de long, la prise en main est facile au niveau de la tête et c’est la bouche qu’on anime avec la main elle ne se déforme pas comme du chiffon comme sur d’autres marionnettes bon marché. Je trouve sympa le fait que le corps très coloré au passage puisqu’il s’agit d’un serpent de cirque pende ou s’enroule autour du bras de la je suis ravie et je pense que mes petits élèves vont apprécier ! Son petit nom Jake the l’ai achetée chez IKEA pour 8€, ce qui me parait raisonnable vu les prix que j’ai pu voir sur Internet pour les marionnettes en général. Il n’est à ce jour plus en vente, mais le magasin propose d’autres modèles. Ghostie éd. Scéren Utilisé de 2014 à 2016A la rentrée 2014 je tente cette méthode dont j’ai entendu beaucoup de bien. De plus, le prix est abordable 29,50€ contrairement à la plupart des méthodes d’anglais. Une progression bien construite, sur l’année, est proposée. J’aviserai sur la possibilité de compléter certains thèmes avec le livre de Retz que j’ai déjà , ou des albums, selon le temps disponible. Les séquences sont réparties en plusieurs séances. Chacune d’elle est détaillée dans le manuel avec les activités, les consignes à donner aux élèves, les références aux pistes audio/vidéo, etc. Tout le matériel est sur le DVD vidéos, pistes sons, flashcards… tout, tout, tout !. Du 100% clé en main ! Seul regret aucune indication sur le temps que prend chaque séance, du coup pas évident de se rendre compte quand on n’a jamais utilisé la méthode… Présentation Ghostie se décline en deux outils d’enseignement un livre du professeur et un DVD vidéo, conçus pour fonctionner en interaction. Le livre est organisé en dix séquences, elles-mêmes composées de quatre séances chacune dont une évaluation. Il offre un dispositif pédagogique original, fondé sur le jeu. Les activités ludiques proposées saynètes, chansons, chants… sont autant d’occasions de mettre en œuvre des activités langagières et d’acquérir structures, lexique, intonation… En outre, jouer ensemble permet de développer des compétences d’interaction sociale travailler en équipe, respecter les règles, partager. Le DVD vidéo contient les dix animations supports des séquences, qui racontent l’histoire de Jim et de son ami Ghostie ; et les nombreuses ressources nécessaires au déroulement des séances visuelles flash cards, plateaux de jeux, fiches d’évaluation… et sonores cent cinquante fichiers audio MP3 qui pourront, en outre, être utilisés en baladodiffusion. Outre les animations, toutes les pistes audio liées aux activités en classe sont accessibles soit avec un lecteur DVD vidéo de salon, soit sur ordinateur PC ou Mac. Vous pouvez voir des extraits du manuel ici et découvrir le DVD ici. La vidéo de présentation pour vous donner une idée de l’ensemble Edit 10/07/16 Mon retour après un an d’utilisation Cette méthode est un petit bijou. Mes élèves ont vraiment accroché ! Les supports vidéo petits dessins animés mettant en scène un petit garçon – Jim – et son nouvel ami Ghostie sont très bien faits et remplis d’humour, les histoires sont faciles d’accès, les formulations à retenir bien mises en avant. Les activités proposées sont variées et efficaces. C’est bien conçu, c’est fun, ça plait et c’est clé en main. Vraiment, foncez les yeux fermés !!De mon côté j’avoue que je suis loin d’avoir fini le livre. Je suis sûre que c’est faisable si on se tient à ses séances hebdomadaires… mais mes gros projets annuels ne m’ont pas permis de faire autant d’anglais que je le désirais. Sachez que c’est une vraie méthode, donc qui laisse peu de temps pour lire des albums et faire d’autres choses à côté… ça ne conviendra peut-être pas à tout le ceux qui sont arrivés au bout, sachez qu’il existe une suite pour le cycle 2 avec un autre personnage j’ai également vu qu’il existait une méthode pour la maternelle dans la même collection Kay, Blue and Sparkle. Animer des rituels en anglais – cycles 2 et 3 éd. Retz Pour la rentrée 2016Grâce à mon partenariat avec les éditions Retz, j’ai reçu l’ouvrage Animer des rituels en anglais. Dans ma nouvelle école, je ne suis plus en charge de l’enseignement des langues mais j’ai demandé à découvrir cet ouvrage dans l’idée de faire un prolongement en classe. Ce n’est pas évident cette année car je suis encore en train de prendre mes marques, mais j’ai parcouru avec attention ce livre et il me parait très intéressant de vous le faire découvrir ! Présentation Le rituel est un moment important et incontournable de la séance d’anglais. Ses fonctions sont multiples il assure la mise en route de la séance de langue et permet la réactivation des notions, le réemploi du lexique et des structures rencontrés lors des séquences d’ aux programmes officiels, les rituels sont destinés à introduire une séance de langue reposant sur des situations ou activités faisant sens pour les élèves. Ils suscitent leur participation active, favorisent les interactions et l’entraide dans le groupe et développent l’écoute mutuelle. Les activités proposées dans cet ouvrage sont toutes des activités courtes que l’on peut mener en rituel, sur une durée n’excédant pas 15 minutes. Une part importante est dédiée aux activités sollicitant la parole puisqu’il faut les privilégier, mais on trouve également dans ce livre des activités mettant en oeuvre l’écrit au cycle est scindé en 3 parties Comprendre l’oral, écouter et comprendre cycles 2 et 3 / S’exprimer oralement, prendre part à une conversation cycles 2 et 3 / Lire et comprendre, écrire cycle 3.Dans chaque partie, on trouve des activités multithèmes, et des activités à thème spécifique en lien avec les thèmes proposés dans les IO.La multitude d’activités proposée permet de varier le moment des rituels et d’éviter la monotonie. Tout le matériel nécessaire images, grilles… est fourni dans le DVD, il n’y a qu’à à la fin de l’ouvrage on trouve un petit récap bien utile des consignes, du lexique par thème et des structures utilisées dans les différentes pouvez consulter la présentation de l’ouvrage sur le site de Retz. En bref ce manuel ne vous permettra pas de mener des séances d’anglais pour ça, je vous conseille les ouvrages cités ci-dessus mais c’est un super ouvrage pour mettre en place des petites activités courtes, en rituel de début de séance ou bien et c’est l’usage que je comptais en faire pour réactiver les notions vues en cours de langue tout au long de la semaine. Livre-CD Let’s chant Let’s Sing 1, de Carolyn Graham Premier de la collection je crois qu’il en existe 4, ce CD est un incontournable des cours d’ aborde une multitude de thèmes en chansons, toutes exploitables en classe avec de jeunes paroles sont fournies dans le fichier qui accompagne le CD. Il est tout en noir et blanc donc photocopiable sympa pour que les élèves colorient les illustrations. Petit bémol le prix est assez élevé. Si vous ne voulez ou ne pouvez pas investir, sachez que vous trouverez plein de chansons sympas sur Yout*be en farfouillant un peu.
Unefaçon amusante d’apprendre les parties du corps : en construisant un monstre ! Écoutez des phrases essentielles et lisez-les avant de commencer un jeu. À vous de jouer. Écoutez un mot, puis enregistrez votre voix et comparez les deux. Qu'ont-ils dit ? Choisissez l'image correspondant au mot dans ce jeu difficile, « les premiers mots ». Talk Now! anglais . Si vous On l'oublie trop souvent mais connaître le nom des différentes parties du corps s'avère particulièrement important pour s'exprimer au quotidien. Pour vous y aider, nous avons dressé ci-dessous une liste des principaux termes utilisés. Pour découvrir d'autres lexiques du même type, consultez les fiches d'apprentissage figurant en bas de la têtehead neznose cheveuhair bouchemouth oreilleear œileye mainhand piedfoot cœurheart cerveaubrain couneck fessesbottom épauleshoulder genouknee cuisseleg brasarm ventrebelly dosback denttooth languetongue lèvrelip doigtfinger orteiltoe estomacstomach poumonlung foieliver Livres de vocabulaire anglaisApprendre l'anglais - Rapide / Facile / EfficaceCet ouvrage contient un lexique comprenant 2000 mots et expressions parmi les plus courants, classés par fréquence d'utilisation dans les conversations de tous les jours. Basé sur la règle des 80/20, ce lexique vous permet d'apprendre d'abord les termes de base et les tournures de phrases qui vous aideront à progresser rapidement et à rester de vocabulaire anglaisCe lexique contient plus de 3000 mots et expressions en anglais regroupés par thème afin de vous permettre de choisir plus facilement ce que vous souhaitez apprendre en premier. La deuxième partie du livre contient également deux index pouvant être utilisés comme dictionnaires de base pour rechercher des mots dans l'une ou l'autre des deux langues. L'association de ces trois parties réunies fait de ce livre un excellent outil pour les apprenants de tout d'apprentissage gratuitsINFOJEU. Jeu en ligne permettant de démêler des mots relatifs aux parties du corps humain, en anglais. Regardez le mot écrit en bas, avec les lettres mélangées. Vous devez essayer de réarranger les lettres pour épeler le nom d'une partie du corps humain en anglais. Chaque tuile du corps humain possède un bouton "Play" qui vous permet d
to see in the English click here Abstrait Enseigner les parties du corps en anglais est l’un des facteurs les plus importants de l’enseignement de l’anglais aux enfants. Vous pouvez enseigner l’anglais à vos enfants facilement en utilisant des poèmes, des chansons et des jeux pour enfants anglais. Enseigner les parties du corps en anglais aux enfants peut être une tâche fastidieuse pour les parents et les enseignants. En outre, les enfants peuvent trouver ces leçons ennuyeuses. Mais chaque fois que l’apprentissage s’accompagne de plaisir et de jeux, les enfants le trouvent également intéressant. Les enfants de la génération d’aujourd’hui peuvent ne pas aimer les anciennes méthodes d’enseignement et, par conséquent, les parents et les enseignants doivent constamment utiliser de nouvelles méthodes d’enseignement. Aujourd’hui, en raison de la présence et de l’impact illimité de la technologie dans nos vies, diverses façons d’apprendre l’anglais ont émergé, ce qui a rendu l’apprentissage plus facile et plus amusant. Il existe une variété de méthodes pour apprendre l’anglais, y compris divers logiciels et applications, des films et des séries en anglais, et des jeux qui peuvent être installés sur des ordinateurs et des smartphones. Dans cet article, nous allons parler de la façon d’enseigner les parties du corps en anglais aux enfants en utilisant différents jeux. Enseigner le vocabulaire anglais est relativement difficile. Certains apprenants d’anglais ont du mal à mémoriser les significations et l’orthographe des mots anglais dans leur esprit pendant une longue période. Ainsi, les professeurs d’anglais devraient appliquer les meilleures méthodes d’enseignement pour enseigner les mots anglais. L’un des types de vocabulaire les plus difficiles est l’enseignement des parties du corps en anglais. Certains étudiants sont curieux d’apprendre les parties du corps en anglais tandis que d’autres ne montrent aucun intérêt. L’utilisation des jeux comme méthode d’enseignement motivante facilite l’apprentissage des parties du corps en anglais pour tous les types d’apprenants d’anglais. Il existe de nombreux jeux utiles pour enseigner les parties du corps en anglais. Les jeux sont un jeu de Flyswatter, un vocabulaire de mot de passe, une patate chaude, un jeu d’alphabet de A à Z, dit Simon, Une mémoire de concentration, 20 questions, les jeux d’orthographe et Un étrange. Ici, nous allons voir comment se jouent les jeux pour enseigner les parties du corps en anglais. Contents1 Flyswatter2 Vocabulaire du Mot de Passe3 Patate chaude4 Alphabet de A à Z5 Simon dit6 Mémoire de concentration7 20 questions8 Un Conclusion9 FAQ Comment enseigner les parties du corps en anglais aux enfants en utilisant des jeux? Différents jeux pour enseigner les parties du corps en Simon Garder l’ Étiquetage des parties du Monstre Flyswatter Le premier jeu s’appelle Flyswatter Game. C’est un jeu engageant pour enseigner les parties du corps en anglais. Il augmente la participation des élèves en classe et la capacité de mémorisation. Dans ce jeu, les élèves doivent d’abord être divisés en deux groupes différents. ensuite, l’enseignant doit choisir un élève dans chacun des groupes. Il peut également demander les bénévoles de chaque groupe. L’enseignant doit écrire certaines parties du corps en anglais sur le tableau. Maintenant, l’enseignant doit demander aux élèves choisis ou volontaires quelle est la signification des mots écrits sur le tableau. Ensuite, la première personne qui devine la bonne réponse obtient un point positif et un score pour toute l’équipe. Vocabulaire du Mot de Passe Le vocabulaire de mot de passe est un jeu utile pour enseigner les parties du corps en anglais. Il active différentes parties du cerveau pour rappeler que ce n’est pas seulement amusant, mais aussi motivant pour tout type d’apprenant d’anglais. Dans ce jeu, l’enseignant devant la classe doit choisir certains noms des parties du corps en anglais. Ensuite, il devrait parler des caractéristiques des parties du corps choisies en anglais. Le premier étudiant qui devine la bonne réponse est le gagnant du jeu et obtient une note bonus. Patate chaude Hot potato est un autre jeu qui peut sembler un peu sans rapport avec les parties du corps en anglais. Cela augmente l’engagement et la concentration des élèves. Voyons comment cela est utile pour enseigner les parties du corps en anglais. Les élèves se jettent une pomme de terre ou tout autre objet. Ensuite, ce lancer se poursuit jusqu’à ce que le temps soit écoulé. En fin de compte, l’étudiant qui a la pomme de terre ou l’objet à la main est le perdant de ce jeu. Le perdant doit faire une phrase comprenant au moins une des parties du corps en anglais. Ensuite, il devrait écrire sa phrase sur le tableau noir pour que l’enseignant la vérifie. L’étudiant obtient une note bonus au cas où sa phrase serait bien écrite. Alphabet de A à Z Alphabet de A à Z est un jeu passionnant pour enseigner les parties du corps en anglais aux jeunes apprenants d’anglais. Il est également utile pour améliorer l’alphabet anglais. Ce jeu motivant élargit le vocabulaire et l’écriture des élèves. Dans un jeu d’alphabet de A à Z, un professeur d’anglais devrait demander aux élèves d’écrire l’alphabet anglais sur un morceau de papier. Ensuite, l’enseignant doit demander aux élèves d’écrire la partie du corps en anglais avec chaque lettre de l’alphabet anglais dans un quart. Après le temps imparti, l’étudiant qui écrit plus de parties du corps en anglais que quiconque est le gagnant et obtient une note bonus. Simon dit Simon says » est un jeu adapté aux très jeunes apprenants d’anglais. C’est une bonne activité de classe pour enseigner les parties du corps en anglais dans les jardins d’enfants. Cela rend l’apprentissage de l’anglais amusant et motivant pour les enfants. Dans ce jeu, un professeur d’anglais devrait compléter la phrase » dit Simon…. »par l’une des parties du corps en anglais. Par exemple, l’enseignant peut dire Simon dit touche ton nez » à ses élèves afin que les enfants touchent leur nez rapidement. Ce jeu passionnant améliore les compétences d’écoute et la connaissance du vocabulaire des enfants. La partie amusante du jeu Simon dit » est que si l’enseignant dit simplement Touchez votre nez ou une partie », les élèves ne devraient pas le faire; sinon, ils perdront la partie. Ainsi, les étudiants devraient prêter toute leur attention à ce qui se dit dans ce jeu passionnant. Mémoire de concentration Le jeu de mémoire de concentration est un jeu adapté au niveau débutant. Les apprenants d’anglais débutants peuvent apprendre beaucoup de parties du corps en anglais en jouant à ce jeu amusant. Ce jeu est fonctionnellement utile pour les apprenants visuels anglais. Dans ce jeu, une série d’images et de noms de parties du corps en anglais sont donnés aux étudiants. Ensuite, les élèves doivent faire correspondre chacun des mots avec son image. L’élève qui accomplit correctement ce jeu plus tôt que ses camarades de classe est le gagnant du jeu et reçoit une note bonus. Le professeur d’anglais peut rendre ce jeu plus facile pour les débutants. Pour ce faire, l’enseignant doit d’abord écrire les mots sous les images. Ensuite, il devrait demander à un élève si l’ordre est bon ou mauvais. 20 questions 20 questions » est un jeu adapté pour enseigner les parties du corps en anglais au niveau avancé. Ce jeu contient vingt questions pertinentes pour les parties du corps en anglais. Il engage l’esprit des élèves afin qu’ils puissent écrire l’orthographe correcte de chaque partie du corps en anglais pour gagner le match. Dans ce jeu, Un professeur d’anglais doit appeler un élève pour qu’il vienne au tableau. L’élève doit répondre aux questions et écrire les réponses sur le tableau. Il obtient une note positive au cas où ses orthographes seraient correctes. L’aspect difficile de ce jeu est le point négatif. Les élèves reçoivent des points négatifs au cas où leurs orthographes sont erronées. Ainsi, les étudiants ne doivent pas faire de fautes d’orthographe et c’est pourquoi ce jeu ne convient qu’aux apprenants d’anglais avancés. Un Étrange Odd One Out » est l’un des meilleurs jeux d’anglais adaptés à l’enseignement de nombreuses parties du corps en anglais. Il améliore le vocabulaire, l’orthographe et la sémantique des élèves. Cela rend l’apprentissage de l’anglais amusant, amusant et intéressant. Dans ce jeu, quatre mots relatifs aux parties du corps en anglais devraient être donnés aux élèves. Gardez à l’esprit que seuls les trois mots doivent être pertinents l’un pour l’autre. Ainsi, le mot non pertinent doit être barré ou souligné. Par exemple, un professeur d’anglais peut donner les mots oreille, nez, doigt et lèvres » aux élèves. Ensuite, il devrait demander aux élèves d’identifier le mot non pertinent. Le gagnant de ce jeu est le premier joueur qui présente la bonne réponse qui est le doigt. Conclusion En bref, enseigner les parties du corps en anglais semble un peu difficile. Des méthodes fonctionnelles intéressantes telles que jouer à des jeux en anglais devraient être appliquées pour enseigner les parties du corps en anglais de la meilleure façon. Les huit meilleurs jeux pour enseigner les parties du corps en anglais à tout type d’apprenant de langue sont présentés brièvement dans cet article. FAQ Comment enseigner les parties du corps en anglais aux enfants en utilisant des jeux? L’un des moyens les plus utiles d’enseigner l’anglais aux enfants est de jouer à des jeux. Il existe également des jeux spéciaux pour enseigner les parties du corps en anglais aux enfants. Apprendre beaucoup de mots et de grammaire, et dans ce cas, les parties du corps en anglais sont obtenues par répétition. Enseigner les parties du corps en anglais à travers des jeux donne aux enfants la possibilité de rendre cette répétition non ennuyeuse. Les jeux ont le même effet que d’être dans un environnement réel. Parfois, les jeux en anglais pour enfants doivent être joués en groupe, ce qui augmente l’efficacité du jeu dans l’apprentissage et l’interaction. Différents jeux pour enseigner les parties du corps en anglais Simon dit Simon Says » est l’un des meilleurs jeux pour enseigner les parties du corps en anglais aux enfants. Dans ce jeu, vous avez besoin d’une poupée. Nommez-le Simon ou tout autre nom que vous aimez. Puis dites en son nom Mettez vos mains sur vos épaules ». Les enfants doivent faire ce que la poupée Simon leur demande de faire et s’adresser aux parties du corps. Bien sûr, c’est un moyen simple de jouer avec des enfants de moins de 5 ans. Pour les enfants de plus de 5 ans, vous pouvez rendre le jeu un peu plus compliqué et ajouter please » au jeu, afin qu’ils puissent apprendre les manières ainsi que différentes parties du corps. Chaque fois que Simon dit S’il te plaît mets tes mains sur tes épaules », les enfants doivent mettre leurs mains sur leurs épaules; Mais s’il dit Mets tes mains sur tes épaules », les enfants ne doivent rien faire; Parce que s’il te plaît » n’est pas utilisé dans la phrase. Garder l’équilibre Ce jeu est conçu pour garder les enfants concentrés tout en leur enseignant les parties du corps en anglais. Pour ce jeu, vous avez besoin de quelques jouets ou de cartes mémoire. Ce que vous devez faire, c’est nommer les parties du corps et demander aux enfants de choisir le bon jouet ou la bonne carte mémoire, et de le placer sur ladite partie du corps. Étiquetage des parties du corps Ce jeu convient aux enfants plus âgés, qui savent lire et écrire. Demandez à l’un des enfants de faire du bénévolat et demandez aux autres enfants d’écrire les noms des parties du corps en anglais sur une note collante et de les coller sur les parties du corps connexes de l’enfant bénévole. Ce jeu peut être joué en groupes ou en paires. Deviner Ce jeu est destiné aux étudiants plus avancés. Dans ce jeu, vous décrivez les parties du corps en anglais aux enfants et leur demandez de montrer ou de nommer lesdites parties du corps en anglais. Mais vous ne devriez pas utiliser de phrases complexes. Par exemple, si vous voulez qu’ils nomment le visage, vous dites »C’est entre la tête et le cou. » Monstre Les enfants sont des créatures étranges. Ils ont peur des monstres, mais en même temps, ils veulent en savoir plus sur eux. Vous pouvez enseigner les parties du corps en anglais aux enfants en utilisant l’intérêt de votre enfant pour les monstres. Dans ce jeu, vous avez besoin de deux dés. Sur l’une d’elles sont écrites les parties du corps et sur l’autre, les chiffres. L’enfant lance les deux dés. Par exemple, l’un d’eux montre le nez et l’autre 4. L’enfant doit dessiner un monstre à 4 nez. translate by Yandex translate
Sixagences de l'eau ont été mises en place pour gérer et protéger les ressources en eau du pays [37], [b 10]. Le réseau Natura 2000 rassemble des sites naturels ou semi-naturels de l'Union européenne ayant une grande valeur patrimoniale, par la faune et la flore exceptionnelles qu'ils contiennent. En décembre 2018, le réseau Natura 2000 compte en France 1 779 sites, dont
Skip to content Dans cette liste, vous trouverez le vocabulaire en anglais pour apprendre ou réviser les différentes parties du corps humain et de l’anatomie tête, organes, squelette…. _ _ Vous repérez des erreurs ou souhaitez ajouter un mot de vocabulaire ? Merci de laisser un commentaire pour améliorer le site ! FRANÇAIS ANGLAIS LA TÊTE ET LE VISAGE THE HEAD AND THE FACE une barbe a beard des rides wrinkles l’iris the iris l’orbite the eye socket la bouche the mouth la cornée the cornea la gencive the gum la gorge the throat la langue the tongue la langue the tongue la mâchoire the jaw la narine the nostril la pomme d’adam Adam’s apple la pupille the pupil la rétine the retina la tête the head le cou, la nuque the neck le front the forehead le menton the chin le nez the nose le palais the palate le tempe the temple le tympan the eardrum le visage the face les cheveux hair un cil an eyelash un globe oculaire an eyeball un lobe d’oreille an earlobe un œil an eye un sourcil an eyebrow une dent / les dents a tooth / teeth une joue a cheek une lèvre a lip une narine a nostril une oreille an ear une paupière an eyelid une pommette a cheekbone LES BRAS ARMS une aisselle an armpit l’avant-bras the forearm l’épaule the shoulder le coude the elbow le poignet the wrist un biceps a biceps un bras an arm un poing a fist un triceps a triceps LA MAIN THE HAND une main a hand un pouce a thumb les doigts fingers les phalanges knuckles le majeur the middle finger l’annulaire the ring finger l’index the index finger / forefinger l’auriculaire the little finger / pinkie un ongle a nail / a fingernail la paume the palm LE HAUT DU CORPS UPPER BODY le ventre the abdomen / the belly / the stomach l’omoplate the shoulder blade la colonne vertébrale the backbone la poitrine / le thorax / la cage thoracique the chest la taille the waist le dos the back le nombril the navel / bellybutton les côtes ribs les seins breasts les tétons / mamelons nipples LE BAS DU CORPS LOWER BODY la cheville the ankle l’arrière train, les fesses behind, butt les fesses buttocks le gros orteil the big toe le mollet / les mollets the calf / calves un pied / des pieds a foot / feet le talon the heel la hanche the hip un genou a knee une jambe a leg la plante des pieds the sole la cuisse the thigh un orteil a toe un ongle de pied a toenail LES ORGANES ORGANS Le tendon d’Achille Achilles tendon cartilage cartilage gros intestin large intestine intestin grêle small intestine l’aorte the aorta l’appendice the appendix l’estomac the stomach l’intestin grêle the small intestine l’œsophage the oesophagus l’urètre the urethra l’utérus the womb / uterus la prostate the prostate la rate the spleen la thyroïde the thyroid gland la trachée the trachea la trachée the windpipe la veine jugulaire the jugular vein la veine pulmonaire the pulmonary vein la vésicule biliaire the gall bladder / gallbladder la vessie the bladder le cerveau the brain le cœur the heart le colon the colon le diaphragme the diaphragm le foie the liver le larynx the larynx le pancréas the pancreas le pénis the penis le sternum the sternum/ breast bone le vagin the vagina les amygdales the tonsils les bronches the bronchus / bronchial tubes les côtes the ribs les intestins bowels, intestines les organes génitaux genitals les poumons the lungs les reins kidneys ligament ligament rectum rectum un organe an organ un tendon a tendon un vaisseau sanguin a blood vessel une artère an artery une veine a vein LE SQUELETTE SKELETON un os a bone le sternum the breast bone les carpes the carpus la clavicule the collarbone / clavicle le fémur the femur le péroné the fibula le fémur thigh bone / femur humérus humerus l’os iliaque the ilium la rotule the kneecap la moelle osseuse the marrow les métacarpes the metacarpals les métatarses the metatarsals la rotule the patella le pelvis, le bassin the pelvis la phalange / les phalanges the phalanx / phalanxes le radius the radius une côte a rib la cage thoracique the rib cage le sacrum the sacrum l’omoplate the shoulder blade le squelette the skeleton le crâne the skull la colonne vertébrale the spine / backbone les tarses the tarsus le tibia the tibia le cubitus the ulnar bone une vertèbre / des vertèbres a vertebra / vertebrae AUTRES MOTS UTILES OTHER USEFUL WORDS des larmes tears des taches de rousseur freckles du mucus mucus du sang blood du sperme semen du vomi vomit l’urine urine la bile the bile la chair the flesh la graisse the fat la peau the skin la salive saliva / spit la sueur the sweat / the perspiration le pouls the pulse le système digestif the digestive system le système nerveux the nervous system les membres the limbs un grain de beauté a beauty spot un muscle a muscle un nerf a nerve une articulation a joint une glande a gland une moustache a moustache © Tags Fiches de vocabulaire à télécharger, Vocabulaire
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